• 六位特质写作:过去,现在和未来

    教师如何有效地将写作指令作为平衡的一部分实施

    扫盲方法?这堂课是一个人员参加作为作家的机会

    和写作的老师。

    在这个课堂上,我们会回答问题:什么是质量写作?

    六个特征如何适合写作和修订语言?,我们如何实现

    评估学生写作?我们如何激励我们的学生修改和编辑?

    我们也将通过作家的眼睛来看看文本来深化阅读

    对学生的理解和享受小说和非小说。文学

    教授六个特征的资源将与用于链接到教学的想法共享。

    将技术集成为教学和互联网资源的工具将是

    探索支持互动写作。语言的共同核心标准

    随着我们桥接当前和未来的写作指示,将审查艺术。


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