钱德勒统一学区为所有学生提供严谨的数学教学。焦点,一致性和严谨的主题是课程决策的最前沿,作为新亚利桑那数学标准的钱德勒过渡。2017-2018将成为新标准的过渡年份。新的2016年亚利桑那州数学标准将在2018-2019学年中充分实施。
Chandler自豪地为学生提供多种途径,以便在k-12教育中获得挑战数学课程;准备他们准备好大学和职业生涯。为了鼓励和挑战学生,Chandler正在实施3至6年级的数学途径加速计划,该计划确定了学生准备在其数学人才领域加速。Cusd也主持了Inspire Ste词:英特尔公司和诺伊斯基金会支持的父母和学生的一个晚上,以帮助父母和学生了解Stem的机会,并选择具有挑战性的课程,为学生做好准备。
Chandler教师还通过专业开发课程对教育创新进行了许多机会。这些专业开发课程不仅影响教学和学生成就,而且还与Cusd的战略计划相一致,旅程2025。新利Luck
•数学和科学伙伴关系(MSP) - 废弃 队列
英特尔®数学计划(4)
•K-1数学学院(一个区域开发
伴侣到英特尔®数学计划)
•亚利桑那数学伙伴关系(AMP)赠款(NSF- 资助)
在我们的初级高位
•数据建模支持统计推理项目 为了
6年级教师通过范德比尔特大学 (由其资助
教育科学研究所)
•数学项目学校网站作为我们的一部分 战略
数学计划
我们成功的证据:
•由于,学生成就的最大增长 这
英特尔®数学队列
•来自Knox Gighed Academy的Paemst被提名者
•数学高,学生的高度高 项目
遗址
•小学教师的年度持续增加 通过
数学中的中等程度评估
我们的老师和学生反映了Polya的陈述:
“如果你想学习游泳,你必须进入水,如果你想成为一个问题的解决者,你必须解决问题。”- 乔治比亚
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